为推进西宁市教育科学研究院《基于学科基地的学术化备课与分点式教学实践融合的策略研究》项目的实施, 2020年6月11日下午，西宁市初中数学赵霞名师工作室全体成员、西宁初中数学学科基地—–青藏教育集团初中数学教师、学术化备课课题组全体成员和西宁第七中学部分数学教师，在青藏花园铁路学校齐聚一堂，开展了以《全等三角形》第一课时这一指定课题的学术化备课专题研讨活动。本次活动既是西宁市初中数学赵霞数学名师工作室教研成果的首次亮相；也是为了加强教师之间的交流与学习，促进教师共同成长和专业化发展的一项重要举措。
本次活动由青藏教育集团宋文庆老师主持，闫晓峰、粱树枝、齐小芹和杜建明四位老师就本组的四个模块：课标解读、教材比对、问题策略和框架建构，进行了成果分享，就分享成果老师们展开了深入的研讨。
本次分享展示活动，学术化备课突出了几个特色：
1.坚持学习，着眼变化。
从2019年3月份以来，我们老师们在组长的带领下，认真进行了《数学课程标准》、四个版本教材的研读，这就是一个学习的过程，力求在研读中寻变化，找共性。
2.如琢如磨，守正出新
教师们从四个模块：课标解读、教材比对、问题策略和框架建构，进行了专人专备、小组二备和四组合备，最后形成适合自己的教学个案，摸索出一套四模三备一个案的学术化备课模式，在一次次的分享思辨中达到了个性与共性的有机整合，真正做到了守正出新。从整个备课过程可以看出各组成员反复打磨这节课的心路历程。
3.转变观念，推陈出新
本次展示活动，齐小芹老师的“质疑”环节应是最出彩的，也是最应高度赞扬的。这样的教研活动真正做到了以教师为主体，教师们在赵霞名师工作室提供的平台中畅所欲言，让老师们在分享思辩的过程中达到促进专业化发展的目的。
4.高屋建瓴，畅游书海
赵霞名师工作室摸索出的这一套四模三备一个案的学术化备课模式，应该是全市的备课模式的一次创新，也应该是教研活动创新的先行者。让我们一起努力，做有思想的科研型教师！
5.学术引领,城乡并进
本次活动的一大亮点是先进的教研成果向农村学校的推广、渗透。
青藏教育集团大通青山学校的数学老师也来到了活动中，和城市学校的老师共同研讨，进行思维火花的碰撞。赵霞名师工作室推出的学术化备课教研成果给乡村学校送去了新思路、新启迪，这必将有力地促进乡村学校教学质量的提升。
最后，赵霞老师进行了总结发言。她说：“今天的研讨看到了自己想要的，看到了思维的碰撞，看到了智慧的火花。”同时，赵老师表示以后要注重对新手教师学术化备课的指导与培训，希望在今后能将学术化备课常态化。
独行快，众行远。我们将借助赵霞名师工作室提供的机会，携手一路，向教育梦想漫溯。为西宁的数学教育事业尽绵薄之力。
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